中国制造专业大学排名 2023全国自动化专业比较好的大学有哪些？

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最新全国机械设计制造与自动化专业排名

机械制造及其自动化(138)
排名
学校名称
等级
排名
1
西安交通大学
A+
10
西北工业大学
A
19
燕山大学
A

2
浙江大学
A+
11
山东大学
A
20
同济大学
A

3
上海交通大学
A+
12
吉林大学
A
21
北京理工大学
A

4
清华大学
A+
13
华南理工大学
A
22
华东理工大学
A

5
哈尔滨工业大学
A+
14
北京航空航天大学
A
23
武汉理工大学
A

6
大连理工大学
A+
15
重庆大学
A
24
西南交通大学
A

7
华中科技大学
A
16
江苏大学
A
25
合肥工业大学
A

8
天津大学
A
17
东北大学
A
26
广东工业大学
A

9
南京航空航天大学
A
18
上海大学
A
27
河北工业大学
A

B+等(42个)：北京科技大学、兰州理工大学、湖南大学、中南大学、西安电子科技大学、太原理工大学、四川大学、长春理工大学、东南大学、东华大学、哈尔滨理工大学、北京工业大学、西安理工大学、大连交通大学、桂林电子科技大学、浙江工业大学、南京理工大学、贵州大学、华侨大学、河南理工大学、福州大学、新疆大学、河海大学、北京交通大学、电子科技大学、哈尔滨工程大学、昆明理工大学、郑州大学、沈阳工业大学、上海理工大学、中国矿业大学、江南大学、沈阳理工大学、广西大学、河南科技大学、江苏科技大学、中北大学、陕西科技大学、西华大学、长春工业大学、西安科技大学、北京邮电大学

B等(41个)：武汉科技大学、南华大学、湖南科技大学、南昌大学、烟台大学、青岛科技大学、北方工业大学、山东科技大学、华东交通大学、辽宁工程技术大学、湘潭大学、大连大学、浙江理工大学、太原科技大学、江苏工业学院、沈阳航空工业学院、安徽工业大学、安徽工程科技学院、深圳大学、内蒙古科技大学、宁夏大学、扬州大学、西南科技大学、西南石油大学、华北电力大学、厦门大学、宁波大学、辽宁工学院、天津科技大学、五邑大学、青岛理工大学、北京工商大学、中国农业大学、杭州电子科技大学、武汉大学、安徽理工大学、苏州大学、天津工程师范学院、郑州轻工业学院、内蒙古工业大学、三峡大学

C等(28个)：名单略

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2023全国自动化专业比较好的大学有哪些？

自动化专业是国内工科院校中普遍开设的一个专业，也是工学专业大类中报考的热门专业。那么国内自动化专业哪所学校好呢？下面本文高职招生招生网教务老师收集整理了中国自动化专业最好的十所大学及其排名，包括清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、东北大学、上海交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、国防科学技术大学等，一起去看看详细内容吧！
1、清华大学
清华大学自动化系成立于1970年。从1993级开始，自动化系本科只设“自动化”一个专业。自动化系的一级学科为“控制科学与工程”，在2001年全国重点学科评审中，“控制理论与控制工程”和“模式识别与智能系统”两个二级学科均排名第一。在2017年全国一级学科的评估中该系“控制科学与工程”学科获评“A+”。该一级学科下设“控制理论与控制工程”、“模式识别与智能系统”、“系统工程”、“检测技术与自动装置”、“导航、制导与控制”、“企业信息化系统与工程”、“生物信息学”七个二级学科。
地址：北京市海淀区清华园1号
2、哈尔滨工业大学
哈尔滨工业大学自动化专业历史悠久，其前身是1955年由前苏联专家帮助建立的自动控制专业，是国内最早创办的自动控制专业之一。自动化专业所属的“控制科学与工程”一级学科是“211工程”和“985工程”重点建设学科，具有硕士、博士学位授予权，并设有博士后流动站；2007年获批“控制科学与工程”首批国家一级重点学科，2012年获批工业和信息化部重点学科，2017年第四轮全国高校学科评估为A+。
地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号
3、浙江大学
浙江大学控制科学与工程学院始建于1956年，设有“自动化”和“机器人工程”2个本科专业、“控制科学与工程”、“网络空间安全”2个一级学科，以及“电子信息”、“交通运输”专业学位。其中，“控制科学与工程”学科是国家一级重点学科，覆盖了控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、系统工程、检测技术与自动化装置、导航制导与控制等5个二级学科，拥有“控制科学与工程”一级学科的博士和硕士学位授予权、控制工程专业硕士学位授予权。2017年，控制科学与工程学科入选国家 “双一流”学科，在教育部四轮一级学科评估中获评“A+”学科。
地址：浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号
4、东北大学
东北大学信息科学与工程学院自动化专业始建于20世纪50年代。该专业拥有由2名中国工程院院士和10余位长江学者特聘教授、中组部“千人计划”、国家杰出青年、IEEE会士等高层次人才领衔的高水平教师队伍，是国家级特色专业、国家级人才培养模式创新实验区、国家级综合改革试点专业和国家级一流本科专业，2012年、2018年先后通过工程教育专业认证（有效期均为6年），所依托的控制科学与工程学科在第四次学科评估中获评“A”，2017年入选国家“双一流”建设学科。
地址：辽宁省沈阳市和平区文化路三巷11号
5、上海交通大学
上海交通大学自动化系隶属于上海交通大学电子信息与电气工程学院，是控制科学与工程一级学科依托的实体单位，拥有控制科学与工程一级学科博士学位授予权，控制科学与工程博士后流动站，以及控制理论与控制工程和模式识别与智能系统两个国家重点学科，同时还是上海市优化与控制软件工程技术研究中心的依托单位。自动化专业是自动化系唯一招收本科生的专业。据MaiGoo教务老师了解，在2017年全国第四轮学科评估中，该系控制科学与工程被评为A级，位居全国前列。
地址：上海市闵行区东川路800号
6、北京航空航天大学
北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院的前身是北京航空学院飞机设备系，始建于1954年8月。学院设有“自动化（自动控制与信息技术）”和“电气工程及其自动化”两个宽口径本科专业。学院承载3个一级学科和9个二级学科，其中2个国家重点一级学科，5个国家重点二级学科，拥有7个博士点，9个硕士点和一个工程硕士专业学位点。2017年，控制科学与工程一级学科在第四轮学科评估中获得A类；2018年，控制科学与工程入选双一流学科。
地址：北京市海淀区学院路37号
7、北京理工大学
北京理工大学自动化学院的前身是自动控制系，成立于1960年，其相关本科专业成立于1953年，是全国较早成立自动控制专业的高校之一，已经历了半个多世纪的发展历程。学院“控制科学与工程”一级学科在全国第四轮学科评估中结果为A，进入全国前5%，入选教育部“双一流”学科建设名单。学院自动化、电气工程及其自动化两个本科专业全部入选首批“国家级一流本科专业建设专业。
地址：北京市海淀区中关村南大街5号
8、国防科学技术大学
国防科学技术大学机电工程与自动化学院由原国防科学技术大学自动控制系、机械电子工程与仪器系于1999年10月合并组建。学院有控制科学与工程一级学科国家重点学科和机械电子工程二级学科国家重点学科，模式识别与智能系统、导航制导与控制、机械制造及自动化和测试技术及仪器等4个湖南省重点学科；控制科学与工程、机械工程、仪器科学与技术按照一级学科招收和培养博士研究生。在2017年12月教育部第四轮学科评估结果中，学院控制科学与工程学科评为A级。
地址：湖南省长沙市开福区德雅路
9、东南大学
东南大学2018年因学科发展需要，特成立自动化系，主要负责自动化本科专业的教学和学生培养等工作。自动化系依托的一级学科为“控制科学与工程”，以领先的学术水平、严谨的治学学风、雄厚的科研实力位居国家重点学科和一级学科博士授权点行列，在国内控制学界享有崇高的学术地位。一级学科“控制科学与工程”2017年入选国家首批“双一流”建设学科，并在第四轮全国学科评估中被评为“A-”。
地址：江苏省南京市江宁区东南大学路2号
10、西安交通大学
西安交通大学自动化专业的前身是创建于 1958 年的自动学与远动学专业，是国内首批自动化专业之一。1966 年成立自动控制教研室，在此基础上成立系统工程研究所（1979）、人工智能与机器人研究所（1986）、自动控制系（1994），2001 年建设为自动化系，2019 年发展为自动化科学与工程学院。该专业是985和211重点建设单位，所支撑的控制科学与工程学科是国家重点学科，在第四次学科评估中被评为“A-”。
地址：陕西省西安市碑林区咸宁西路28号

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智能制造工程大学排名

智能制造工程是一门涵盖多学科、多领域的综合性工程学科，其涉及到机械工程、电子工程、计算机科学、自动化等多个领域的知识和技术。目前，国内外有许多大学开设了智能制造工程相关的专业或方向。以下是一些国内著名的大学智能制造工程相关专业的排名：

中国科学技术大学：中国科学技术大学（USTC）在智能制造工程领域拥有较高的研究实力和学术声誉，其相关专业在国内排名较为靠前。

哈尔滨工业大学：哈尔滨工业大学（HIT）在工科领域具有较强的实力，其智能制造工程相关专业在国内也享有较高的声誉。

上海交通大学：上海交通大学（SJTU）的机械工程、自动化等相关专业在国内属于一流水平，其智能制造工程领域也有较高的研究和教学实力。

清华大学：清华大学在工程领域拥有卓越的声誉，在智能制造工程领域也有较高水平的研究和教学。

同济大学：同济大学在机械工程、自动化等领域有一定的优势，其智能制造工程相关专业也有较高的水平。

需要注意的是，大学排名是一个相对的概念，不同排名机构可能会有不同的评估标准和权重设置。此外，大学的实力和声誉不仅仅取决于某个专业的排名，还包括师资力量、科研成果、学科交叉和国际交流等多个方面。因此，在选择学校时，除了参考排名外，还应综合考虑学校的整体实力、专业设置、师资力量以及自身的兴趣和发展方向。

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